《大学生心理健康教育》第一次备课会在2023年2月13日中午10:15进行，会议地点在教学楼218办公室。集体备课会由课程负责人董婧萌老师主持，苏婕，袁晓璐2位老师参与，本次会议主要研讨内容如下：
首先，苏婕老师认为本次课是心理健康课程的第一课，给学生留下一个深刻生动的课堂印象至关重要。现在教育部非常注重学生在课堂中的获得感和体验感，所以第一节课如何给学生留下一个深刻的印象，能够对心理健康课程的后续内容感兴趣，主动提高学习性就显得弥足重要。 针对苏老师的问题，董婧萌老师认为可以采用团辅的形式，第一节课不要讲授过多的理论，可以先建立良好的师生，生生关系，如师生相互认识，建立开放、接纳、相互信任的班级氛围，建立师生心理联结感，内容可参考破冰之旅之类的团体活动。袁晓璐老师补充，她认为打乱随机分小组，例如运用彩色卡纸分小组，小组里自我介绍，联络感情，老师也可以使用轻松俏皮的方式对学生进行自我介绍。增强师生情感，随后简单介绍课程内容及授课形式。
随后，三位老师针对本课程具体如何展开进行了讨论，袁晓璐老师认为第一节课，学生分组准备完毕后，经过商议，使用彩色铅笔绘制专属自己团队的logo，并上台借以心理学相关内容汇报logo意义，待小组汇报完毕，教师可以总结发言，辅以心理学知识点点题。董婧萌老师认为教育部提倡多媒体的科学使用，我们可以借用雨课堂将学生绘制的logo展现在大屏幕上，除此之外，本课程的一次实践课堂可以以分组演绎心理剧的方式考察学生对个体心理的认知。也可以从中挖掘对心理学有感悟，爱好心理学的学生以鼓励他们参加各式比赛，提升学生社会能力。
最后苏婕老师总结，作为经验丰富的老师，应该懂得因材施教，教学方法很多，在随后上课的过程中，可以多多关注每个班学生班级特点，运用适合他们的方式以分享心理学里所包含的有趣生动有用的知识点，达到科学合理，善施教化。
思政部
2023年2月13日
