异国他乡求学路
----马来西亚留学汇报
时间飞逝，转眼来到马来西亚已经两个月有余，现在相比刚到的时候对这里熟悉了很多，小到餐厅在哪里，超市在哪里，每一路公交都到达那些地方，大到对于整个学业的了解与熟悉。在这两个月里随着课程的学习，作业的完成，也慢慢适应了马来西亚理科大学的教学模式及教学节奏。
这里的教学节奏非常紧凑，一门课程的成绩基本都是由作业，测试和最终考试组成。所以平时的作业会在总成绩中占有一定的比例，教授或导师会在一定阶段布置难易不等，大小不等的作业，布置频率也很高，基本都是一个接一个。所以，在校园的任何一个角落都可以看到学生在做作业，在讨论的情景。这样的大学没有自习，没有班主任，但学生依然可以有序的进行学习与生活。我想这样的制度应该是一个具有可兼容性及可持续发展的一种制度。学生们会因作业的完成，学分的积累而主动去学习，去钻研，不用任何人去督促，去提醒。如果没有完成相应的学习任务，就不能得到相应的分数，当然就没有学分的积累。对于本科生，如果连续三个学期学分绩低于2.4则必须退学，如果在毕业之际学分没有达到相应的要求则推迟毕业时间，具体推迟多久则要看学生的学分积累情况；但如果学分绩超过3.8则可享受减免学费的福利政策。这样的制度也许在世界很多大学都在被采用，因此也造就了各种各样的人才。
学校，则是学习和校正的地方。在上学期间，学生们会接受各种不同形式的作业，或许是用自己所学的知识去运用于一个自己未知的领域，或许是使用一个自己从未接触过的软件去实现所学知识的运用，又或许是因一次作业而想各种办法去收集数据。在这个过程中，需要团队的配合，需要战略的开发，需要知识的钻研。所以，这就是一个学习和校正的机会。我想这些应该是我们所需要学习的一种教学制度。
就在上周，我也刚刚结束了本学期的期中测试，虽然这次测试只占到总成绩的10%。但没有人敢含糊对待。尤其是在准备测试过程中还夹杂着论文的完成，这对于我们是一大挑战。我们的论文功底相对较薄弱，再加上语言的因素，完成一篇有质量的论文可能会花费很长的时间。不过，当这些都完成的时候，也就适应了学习和生活的种种挑战，适应了马来学习及生活节奏。
紧张的前半学期的学习生活很快结束，随之而来的是期中的十天假期。这个假期的到来让我们兴奋不已，尽管在收假后仍有作业要上交。所以我们便安排了四天的出游，六天的学习。趁着难得的假期，出去走走，增长见识，也是留学生活的一部分。我们选择了马来西亚境内的一个叫做Pangkor(邦咯)的小岛，风景当然非常迷人，同时也感受到了不一样的文化。岛上的人们主要以旅游业，渔业，造船业为生。岛上的人们很真诚，善良；岛上的生活也很简单，安逸，很小压力。在我们的坐船出行时，经过一个私人岛屿，游客无权进入。以前的生活经历中，有套房，有个小院子，或是海景别墅就已经很高质量的生活。所以，人外有人，天外有天。我们还需要更加努力去夯实生命，丰富生活，责任与人。
接下来便要开始后半学期的学习生活，希望我们能够更加努力的去学习，更好的去生活。也希望镐京所有的留学生们都能顺利的渡过每一次的学习及生活难关，学会享受生活，在海外多保重，希望大家一切都好。
同时也祝福镐京的所有老师同学们工作顺利，学习进步，一切安好。
