为帮助青年教师更好地履行教师岗位职责，培育教学基本素质，提高执教能力，促进我院师资队伍建设，推动课堂教学质量的全面提高，根据《bat365在线平台网站登录关于加强新晋教师课堂教学能力的若干培养规定》，我院于2016年5月17日和24日两天在223教室举行了教学观摩交流活动，为了成功举行这次活动，学院做了精心地安排部署，邀请到了bat365官网登录入口辛登科教授和刘庆立副教授。参加观摩课的人员有：院长贾争现教授、副院长郭国法教授，同时还有各教学单位负责人及各教研室教师。活动由副院长郭国法教授主持。

    5月17日下午辛登科老师讲授了《组合逻辑电路设计》，他首先回顾了组合逻辑电路设计的6个步骤，随后先分析，后分步骤完成对“3个多数表决器”的设计，期间给出了用SSI和NSI两种设计方案并对两种设计方案的优劣进行讨论。在互动中，辛老师指出要用心钻研教学方法，让课堂更精彩，同时在讲授过程中坚持“领进去、坐下来、听进去”的原则，并和大家分享了“激励法、情景教学法、表格法、课堂实验法、类比法、口诀法”的六个教学方法。

    5月24日下午刘庆立老师讲授了《圆柱与圆柱相贯》，他从什么是相贯和相贯线的基本特性(What)、为什么学习相贯(Why)、怎样求作相贯线(How)三个方面进行讲授，随后对课程进行了总结并给出三维模型的画法及效果的变化情况，最后刘老师还分享了他制作的微课作品。在互动中，刘老师指出要用逻辑穿主线去吸引带动学生，由易到难引导学生，同时还和大家分享了他教学经历中的一些心得体会。

    会上，郭国法副院长对授课教师的讲课做了点评，指出“工欲善其事，必先利其器”，我们年轻老师要从课前、课中和课后做到广泛阅读、认真备课、精心设计、板书规范、语言生动、条理清晰、深刻反思、认真总结、调整提高，在不断的教学过程中不断学习、不断提高、不断进步；贾争现院长做了重要讲话，指出教师的成长需要一个过程，教学是个相辅相成的，要教到老、学到老，希望大家能对照学习，汲取养分，消化吸收，取长补短，首先做到讲课脱稿、注意上课的逻辑思维，不断提高自身教学水平。

    本次活动，两位授课教师都提前做了精心准备，课堂教学图文结合、声情并茂，上下互动，气氛生动活泼，使这次观摩课活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

    我们相信，这次观摩交流活动，必将对我院年轻教师的教学水平的提高具有很好的示范和引领作用，必将对我院教育教学质量更加抓实有效地提高起到推动作用。

辛登科老师规范板书讲授

刘庆立老师图文实物结合讲授